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《苏州日报》12月5日:往事
2016-12-05
 

    白色墙壁泛着黄,一种模糊的斑驳映在颓唐里,一时竟不知这究竟是墙壁的模样,还是照片的质感。
  但捏在手里,无论是哪一种,都免不了感到这份重量,又难以放下。
  离开苏州,来到一个干旱的城市。一年只有几次的落雨,眼前的景象仿佛又变成穿着雨衣穿梭在非机动车流里的少男和少女们,不停努力地蹬腿直到看见新桥巷里那扇高高的校门。从单车上下来,扶车走至车库,再背上包,奔进白楼里的那个教室,去赶早读。此起彼伏的朗读声,迅速被收起的作业,过道里行色匆匆的同学们,往窗户外看还有一角清澈的天空。
  是一个晴天。
  但目光很快收回,穿着红色外套的巩颖老师轻轻走进来。没有踩着高跟鞋产生的节奏分明的凌厉感,而是踏着柔和的阳光的。巩老师平和的面容里没有一丝紊乱。把黑色提包搁在讲台上,她走进书声里,沉静而悄然,仿佛走进一部作品里。
  徐徐朗读声汇聚在教室里,由语文课代表领起每篇文章的开头段。遇见生僻的字,难以断句的古文,巩老师会及时提醒大家。遇到重点篇目,或者意犹未尽地再读一遍;需要背诵的篇章,同学们默契地放下书本。直到上课铃将响,才收起书来准备第一堂课。
  语文课常常便是第一堂课,是一天的,也是一生的。巩老师用白粉笔大气写下课文标题和作者姓名,像拉开一幕话剧的帷幕一般,开始讲述这几个文字背后的故事。时代背景、作家生平、作品意义,往往就讲述半堂课时间。充分了解之后,开始细读每一个段落,甚至是每句话的用词和含义,这样的深度学习,常常使我暗自佩服中文的魅力和写者的聪慧。
  印象最深刻的是古文。初读时不识字意,甚至要几次才能读顺读完。待到巩老师把书下注解解释清晰,放进字里行间,再读时便入味三分;仍有些模糊地带,还要贯穿全文梳理,有时巩老师请同学们大胆猜度作者的用意,结合不同时代的风俗习惯。几番尝试,约莫理解作者的初衷,再读课文便生动形象,朗朗上口,有佳句刻骨铭心。
  这样的课堂已经一去不复返,当时视作作业的背诵和词语默写,今日看来也显得亲切。词语本是每人一本,每课要交的;背诵是夹杂在课堂和课后的练习,也被当作即兴表演一般,使人发笑和莫名的紧张。
  离开苏州之前去立达新校区看巩老师,校园里欢声笑语依旧,办公室明朗舒坦不变。跟着巩老师一路走进教室,只见她再次轻轻打开教室的门,讲台前一架投影仪闪烁着指示灯,孩子们的活力伴随音波散落空中。
  我在下楼之前又眺望了一遍那整齐鲜红的楼房,却仿佛在寻找当年的那抹白色。
  (□王嘉懿 作者系立达2012届毕业生,现在美国加州大学圣地亚哥分校攻读生物化学专业。)

 
作者: 苏州日报  摄影:   浏览次数   (责任编辑: 钱茜)    
 
 
 
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