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立达“国际理解课程实验项目”

家长在思考孩子的教育问题时,总是习惯先考虑选择哪所学校,而我们则认为,其实更应该首先考虑的是,面向全球教育资源,我们该如何设计孩子的教育路径。

立达“国际理解课程实验项目”为立达学生设计了更为广阔的培养路径。

实验项目对象:有意初中毕业(初二读完)后直接进入美国高中学习的具有世界眼光的优秀学生。

实验项目特色:项目学生拥有冲击中考和就读美国高中的双重选择。

实验项目课程:“三位一体”,即国内核心课程、中美衔接课程、海外课程(赴美插班学习)三融合。

国内核心课程:保留初中阶段核心课程不变,配以立达中学强大的师资团队,保障学生冲击中考的能力。

中美衔接课程:增加《原版英语》《数学英语》《国际学习技能》共3门中美衔接课程教学,对接美国高中教学体系,强化学习方法和学科英语训练。

赴美插班学习:通过每年一个月海外课程学习,将立达中学的教学课堂直接扩展到美国优质公立学校,检验学生赴美就读的适应程度。

实验项目优势:

1、提供三门免费中美衔接课程,为有意赴美留学的学生提前作好准备。

2、每年寒假美国优质公立中学插班学习,让学生在深入体验原汁原味的美国教学的同时,为日后是否赴美留学提供有力的决策依据。

3、双口径培养,保持义务教育课程体系,学生根据自身发展实际,可选择去美国读高中,也可参加中考,就读国内普通高中。


“国际理解课程实验项目”设立的独特培养路径描述:

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